在未来的留学申请中，我们应该重视让学子“回归本质”，或者说“把人当成人”。

　　先是2024年美国《门户开放报告》正式发布，数据显示印度反超中国成为了赴美留学的第一生源国。

　　紧接着，多所美国大学发奇异果体育app官网出“警告邮件”，一时间关于“特朗普上台前，请留学生速速返美”的新闻甚嚣尘上。

　　再后来，美本早申放榜，所谓“哈佛大学中国大陆学生0录取”的标签瞬间席卷全网，引起留学生家庭的一阵恐慌。

　　2024年11月7日，中央组织部、人力资源社会保障部等10部门印发的《关于进一步做好留学人才回国服务工作的意见》，给无数想回国发展的留学生们打了一剂强心针。

　　适逢告别2024、迎接2025的关键时刻，笔者便带着对这些现象的思考与疑问，再次与Special A特优生创始人黄中阳展开了一场对话。

　　在交流中，黄中阳不仅分享了他对这些问题的看法，也以一个国际教育前沿学者的视角，讲述了对中国孩子未来的留学趋势的独到见解。

　　作为一所教育企业的创始人，黄中阳无疑是给Special A特优生奠定基调的关键，“把知识的力量传递给更多的中国孩子，为他们打开那扇通往世界的大门”的理念初心，也由他本人践行多年。

　　前达特茅斯学院英语文学教授，布朗大学终身教授，莎士比亚文学研究“世界第一人”的Brett教授。

　　以及曾任斯坦福大学学术主任，管理哈佛大学招生工作7年，现为特优生教研院院长的Glenn教授。

　　当然，这份荣誉也归功于，与特优生建立了长期深度合作关系并为中国学子授课的，哈佛、耶鲁、宾大、哥大、达特茅斯等美国名校的大牛教授们。

　　值得一提的是，黄中阳在选择合作教授时，并不是仅看对方的领域成就就达成合作，教授对中国学生的态度是否友善，对待教育是否尽心尽力，都会成为二次筛选的标准。

　　黄中阳站在艾美奖的活动现场外，等了足足四个小时，浑身冻透，才换来一次与教授沟通的机会，最终换来持续的合作与深度信任。

　　正是这份为中国孩子谋求最前沿国际教育的决心打动了教授，Special A特优生的教授队伍逐渐壮大。

　　调查结果发现，初中学生在文化理解、批判性思考、创新素养、沟通合作、社会责任感、问题解决等素养上，总体呈现下降趋势。而唯一呈现出正增长趋势的学生群体，便是真正参与了高水平项目化学习的学生们。

　　经历了多番讨论与了解，Lamin博士终于被中国学子对知识的热忱，以及黄中阳为中国学子“求取真经”的精神打动，许诺在百忙之中为特优生学子们上6次课程。

　　视野，往往是一个学生没有办法从网络、课本，或任何其他渠道获得的。倾心分享所带来的思想转变，往往尤其深刻。特优生学员M同学，在刚刚听课的时候，并不能理解全部内容，甚至认为博士讲述的很多事件并不真实。直到课程越走越深入，在反复查证后，他由衷地感叹“自己之前真是孤陋寡闻，国际社会深度的思考与理解令自己非常震撼”。

　　“特优生现在已经不仅仅是提供留学服务，反而更像是家长们的助手，或者说是帮助每位学子完成学业管理的综合管家。”

　　以一周为单位的课程更新，甚至一些日常打卡项目（如TED演讲打卡营）已经精确到以每一天作为单位来进行记录和考察。这种高度个性化的追踪，可以让每一位学子的学习情况得到量化清晰地处理，并从最大程度上实现学生的自我价值，激发学习热忱。比如特优生学员L同学，在刚刚加入特优生时，认为自己对物理十分感兴趣。在逐步深入学术探索后，他坚定地转换了自己的未来方向——数学与计算机。

　　“从亲自实践，到看到效果，然后获得信心，变得更加积极，如此反复下去”的良性循环。

　　刚刚来到特优生的S同学英语能力并非强项，又正赶上疫情风波影响了标化考试的备考，整个人都陷入了一种很down的状态——一方面对申请结果信心不足，另一方面也对自己感兴趣的职业方向颇为迷茫。

　　需要让他先感受到“成功”带来的喜悦与成绩感。于是在正常课程学习的同时，导师团还为S同学量身定制了一系列由简到难的个人挑战赛，依靠一次次“学有所得”的刺激，S同学的双眼重新绽放出了光芒。

　　之后，又通过个性化规划的Research与夏校，逐渐发掘出了S同学对成为社会企业家的浓厚兴趣。再然后便是一连串有的放矢的背提计划——从上海抗疫互助小组，到PBIC青少年公益创新挑战赛，再到动物保护与环保项目......

　　要让中国孩子到达彼岸，同时还要让他们具备到达彼岸的能力奇异果体育app官网。这个“彼岸”，既代表着那一封封从梦校寄来的offer，也意味着每位学生在未来道路上所立下的一项项新的目标。

　　可以说，AI的火热之风，已经迅速在一年间席卷全球，同时对教育、科技与就业带来了“风险与机遇并存”的影响。

　　乍看上去，这个提议对加州人民来说绝对是个利好，毕竟谁会不喜欢“加薪”二字呢？

　　美国奥数国家队前任总教练、卡内基梅隆大学数学系教授罗博深亦认为AI将全面超过人类，培养“高级工具人”没有出路。

　　这也与黄中阳的看法非常吻合：在现阶段，他认为中国的孩子们要打开自己的思路，尝试去理解和拥抱 AI。一个会用AI的学生可以稳定自己的下限，一个善用AI的学生则可以提高自己的上限。

　　如果一个学生在成长和学习的过程中不走弯路，他可以从8、9年级就开始奋斗，等到24岁他就已经奋斗了10年了，那么这奋斗的10年，如果能够聚焦在某个领域的话，那他毫无疑问就已经成为了一个专家。这时，你再给他6年时间的发展，等到30岁时，他当然可以无限接近所谓“成功人士”的这个title了。

　　对于中国学生而言，如果等到了大学再去了解和学习最新兴、时代最需要的技术，那么实际上无论多么努力都只能是慢人一步。

　　当AI之风开始隐隐发力，黄中阳着手为学生们打造了一个个全新的AI相关项目——

　　开展对ChatGPT商用价值、多样性工具体验等研究，让学生探索GPT与自身专业关系，如历史专业学生用 GPT研究二战历史；

　　让不会写代码的学生，使用AI工具创造自己的网页和App，帮助学生创作AI相关作品，培养学生理解GPT及AI角色、将其作为工具并具备独立思考和解决问题的能力。

　　以“创造自己的App”为例，学生先是要通过使用Sider 等AI工具，体验利用人工智能来提取需求和生成代码，可以怎样提高开发效率；紧接着还将直接参与 Android应用的设计与开发工作，通过实操来积累开发经验；最终在完成稳定性与兼容性测试，并最终实现打包的同时，领悟UI设计、AI技术编程语言等多维度技能……

　　特优生学子也因此能够在登陆美本学习之前，抢先一步完成对自我技术能力的革新。

　　“大学生活的核心在于提出问题，在于接受你们未知的事物—总会发现新的方法来解决一项课题、重构思维模式，或进行更深入的研究奇异果体育app官网。”

　　我想这大概就是从特优生走出的学生们可以更快速也更轻松地适应美国大学生活的原因之一。

　　许多全美TOP30名校的早申申请量暴增（如纽约大学、埃默里大学等），中国赴美留学生竞争压力大幅增加；

　　海外院校在AI专业设置上诞生了许多新变化（除新项目外，还出现了众多人文社科与信息科学交叉融合的专业）。

　　面对海外名校申请趋势的巨大变化，我们理应用一种更加动态的眼光来重新审视。

　　“人”的价值和边界正在被重新评估。在未来的留学申请中，我们应该重视让学子“回归本质”，或者说“把人当成人”。

　　什么叫“把人当成人”？换句话说，就是要让学校触摸到学生的温度。所谓“温度”，切入点自然主要集中在人文层面。

　　在美国，有一所被誉为拥有最纯粹博雅教育体验的学校——深泉学院。这里就像是一个自给自足的乌托邦社区，彻底贯彻“劳动、问学、自治”

　　整个活动周期几乎完全摒弃了功利性，而是立足于学生的自我感受，学生们在锻炼独立生活能力与发散性思维的同时，也加强了对接资源和解决问题的能力。这是“心灵的奇旅”与“落地的实践”的完美结合。

　　巴米扬大佛文化主题项目中，特优生教师带领学生创建了公益性质的公众号，并为之设计了一次线上展览。学生们从历史、艺术、宗教、社会等不同维度完整介绍了巴米扬大佛的有关情况，在提醒人们记住历史的同时，也产出了高质量的项目成果。

　　云南傣族织锦项目中，特优生学子在西双版纳亲身体验国家级非物质文化遗产织锦文化，不仅开阔了中华民族文化的视野，还协助非遗传承人利用互联网做好织锦产品的宣传推广。

　　在公益且充满人文关怀的项目历练中，特优生学子行走天下，用脚步丈量世界，以实践提升能力，在收获中感悟成长，在对现实问题的深层次思辨和参与中，构建了全方位的基本素养和必要技能，也在潜移默化地完成对孩子人生观、价值观的塑造。从特优生走出的学子，不仅可以更加顺利地实现海外留学的目标，也为未来的职业发展埋下了一笔“隐形的宝藏”

　　“我希望从特优生走出的学生里，能诞生一位‘中国的埃隆·马斯克’。”这是黄中阳对学生们殷切的期望。如今，一批又一批当年的特优生学子纷纷成长为不同领域的专家，正在脚踏实地地影响世界；正在努力拼搏的特优生学子，一个个眼中充满了希望，行动充满了干劲。

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